Более быстрый доступ, чем браузер!Сходства между Историко-культурные области и Эволюционная школа
Историко-культурные области и Эволюционная школа есть 17 что-то общее (в Юнионпедия): XIX век, Культурная апроприация, Культурная диффузия, Культурно-технологический обмен, Культурное заимствование, Аккультурация, Неоэволюционизм, Транскультурация, Теория культурных кругов, Эффект пиццы, Межкультурная коммуникация, Межкультурная компетенция, Интеркультура, Инкультурация, Гипердиффузионизм, Диффузия инноваций, Диффузионизм.
XIX век
Девятнадцатый (XIX) век длился с 1801 по 1900 год по григорианскому календарю.
XIX век и Историко-культурные области · XIX век и Эволюционная школа ·
Культурная апроприация
Культу́рная апроприа́ция (Cultural appropriation) — это социологическая концепция, согласно которой заимствование или использование элементов одной культуры членами другой культуры рассматривается как в значительной степени отрицательное явление.
Историко-культурные области и Культурная апроприация · Культурная апроприация и Эволюционная школа ·
Культурная диффузия
Культу́рная диффу́зия – это взаимное проникновение культурных форм, образцов материальной и духовной подсистем при их соприкосновении, где эти культурные элементы оказываются востребованными и где таковые заимствуются обществами, которые ранее подобными формами не владели.
Историко-культурные области и Культурная диффузия · Культурная диффузия и Эволюционная школа ·
Культурно-технологический обмен
Культурно-технологический обмен — процесс взаимодействия отдельных народов, стран, цивилизаций с помощью различных связей — торговля, браки, войны, объединение, и ведущий к взаимопроникновению достижений культуры, науки и технологии в эти территориальные образования.
Историко-культурные области и Культурно-технологический обмен · Культурно-технологический обмен и Эволюционная школа ·
Культурное заимствование
Североамериканский индеец охотится верхом на буйвола. Индейская лошадь является ярким примером элемента культурного заимствования. Привезённая на Американские континенты европейскими колонизаторами, лошадь прочно вошла в быт, изменив мировоззрение многих индейских племён; важно упомянуть, что лошадь вымерла в Северной и Южной Америке во время последнего ледникового максимума (около 10 тыс. лет назад). Культу́рное заи́мствование — это социологическая концепция, которая рассматривает частичное или полное перенятие компонентов одной культуры другой культурой; планомерный и непланомерный исторический процесс принятия и использования элементов одной культуры членами другой культурной общности; один из естественных исторических способов возникновения новых культур, культурных процессов внутри отдельных культурных сообществ, создания новой культурной общности.
Историко-культурные области и Культурное заимствование · Культурное заимствование и Эволюционная школа ·
Аккультурация
Аккультура́ция (acculturare от ad «к; приближение» + cultura «образование, развитие») — процесс взаимовлияния культур (обмен культурными особенностями), восприятия одним народом полностью или частично культуры другого народа.
Аккультурация и Историко-культурные области · Аккультурация и Эволюционная школа ·
Неоэволюционизм
Понятие неоэволюционизм возникло в середине 50-x годов XX века благодаря работам американского этнолога Лесли Уайта и американского антрополога Джулиана Стюарда.
Историко-культурные области и Неоэволюционизм · Неоэволюционизм и Эволюционная школа ·
Транскультурация
Транскультурация – термин, введённый в 1940 году кубинским антропологом Фернандо Ортисом для описания феномена слияния и сближения культур.
Историко-культурные области и Транскультурация · Транскультурация и Эволюционная школа ·
Теория культурных кругов
Тео́рия культу́рных круго́в (Kulturkreiselehre) — диффузионистское направление, возникшее в рамках немецкой исторической школы в культурологии, антропологии и этнологии/этнографии и представленное рядом концепций обосновывающих необходимость изучения «культурных кругов» (Kulturkreis), представляющих собой комплексы географически обособленных культурных признаков (элементов), сложившихся в период ранней истории человечества и затем распространившихся в других частях света // Encyclopædia Britannica.
Историко-культурные области и Теория культурных кругов · Теория культурных кругов и Эволюционная школа ·
Эффект пиццы
300px Эффе́кт пи́ццы или пи́цца-эффе́кт (Pizza effect) — понятие, использующееся в религиоведении, социологии религии и социальной (культурной) антропологии для описания феномена отдельных составляющих культуры каких-либо нации или народа, которые, оказавшись в другой социальной среде, пережили и затем снова вернулись в материнскую культуру, или способа, при помощи которого происходит влияние на со стороны внедрённых извне источников.
Историко-культурные области и Эффект пиццы · Эволюционная школа и Эффект пиццы ·
Межкультурная коммуникация
Межкульту́рная коммуника́ция (от англ. cross-cultural communication, intercultural communication) — это коммуникация как связь и общение между представителями различных культур, что предполагает как непосредственные контакты между людьми и их общностями, так и опосредованные формы коммуникации (язык, речь, письменность, электронную коммуникацию).
Историко-культурные области и Межкультурная коммуникация · Межкультурная коммуникация и Эволюционная школа ·
Межкультурная компетенция
Межкультурная компетенция — это способность успешно общаться с представителями других культур.
Историко-культурные области и Межкультурная компетенция · Межкультурная компетенция и Эволюционная школа ·
Интеркультура
Интеркультура – понятие общественных наук, журналистики, социальной практики, которое имеет в виду формы и результаты взаимодействия социальных групп с различными культурными укладами (культурными различиями).
Интеркультура и Историко-культурные области · Интеркультура и Эволюционная школа ·
Инкультурация
Инкультурация — процесс освоения индивидуумом норм общественной жизни и культуры.
Инкультурация и Историко-культурные области · Инкультурация и Эволюционная школа ·
Гипердиффузионизм
Grafton Elliot Smith Гипердиффузиони́зм — совокупность гипотез и теорий, согласно которым одна цивилизация или один народ является творцом всех выдающихся или важных вещей, которые затем были заимствованы менее развитыми цивилизациями и народами.
Гипердиффузионизм и Историко-культурные области · Гипердиффузионизм и Эволюционная школа ·
Диффузия инноваций
Диффузия инноваций (Diffusion of innovations) — это теория, которая стремится объяснить: как, почему и с какой скоростью новые идеи и технологии распространяются через разные культуры.
Диффузия инноваций и Историко-культурные области · Диффузия инноваций и Эволюционная школа ·
Диффузионизм
Диффузиони́зм (от diffusio — разливание, просачивание), культу́рный диффузиони́зм (cultural diffusion), транскульту́рный диффузиони́зм (Trans-cultural diffusion) — направление в социальной антропологии, культурной антропологии, культурной географии и этнографии (этнологии), культурологии, археологии, социологии, полагающее основой общественного развития процессы заимствования и распространения культуры из одних центров в другие.
Диффузионизм и Историко-культурные области · Диффузионизм и Эволюционная школа ·
Приведенный выше список отвечает на следующие вопросы
- В то, что выглядит как Историко-культурные области и Эволюционная школа
- Что имеет в общей Историко-культурные области и Эволюционная школа
- Сходства между Историко-культурные области и Эволюционная школа
Сравнение Историко-культурные области и Эволюционная школа
Историко-культурные области имеет 242 связей, в то время как Эволюционная школа имеет 33. Как они имеют в общей 17, индекс Жаккар 6.18% = 17 / (242 + 33).
Рекомендации
Эта статья показывает взаимосвязь между Историко-культурные области и Эволюционная школа. Чтобы получить доступ к каждой статье, из которых информация извлекается, пожалуйста, посетите:
