Содержание
17 отношения: Каптерев, Пётр Фёдорович, Корф, Николай Александрович, Коменский, Ян Амос, Острогорский, Алексей Николаевич, Стоюнин, Владимир Яковлевич, Теория развивающего обучения, Ушинский, Константин Дмитриевич, Филологические записки, Хованский, Алексей Андреевич, Шацкий, Станислав Теофилович, Живое слово (методика), Занков, Леонид Владимирович, Бунаков, Николай Фёдорович, Блонский, Павел Петрович, Вильман, Отто, Воронеж, Гербарт, Иоганн Фридрих.
- Педагогика
Каптерев, Пётр Фёдорович
Ка́птерев Пётр Фёдорович (Клёново — 7 сентября 1922, Воронеж) — российский и советский педагог и психолог.
Посмотреть Дидактика и Каптерев, Пётр Фёдорович
Корф, Николай Александрович
Барон Николай Александрович Корф (Харьков —, Харьков) — известный русский общественный деятель, педагог и публицист, организатор земских школ.
Посмотреть Дидактика и Корф, Николай Александрович
Коменский, Ян Амос
Мемориальное изображение Я. А. Коменского в Берлине Ян Амо́с Ко́менский (Jan Amos Komenský, Ioannes Amos Comenius; 28 марта 1592, Нивнице, Южная Моравия — 15 ноября 1670, Амстердам) — чешский педагог-гуманист, писатель, общественный деятель, епископ Чешскобратской церкви, основоположник научной педагогики, систематизатор и популяризатор классно-урочной системы.
Посмотреть Дидактика и Коменский, Ян Амос
Острогорский, Алексей Николаевич
Алексе́й Никола́евич Острого́рский (25 января 1840 — 2 октября 1917) — российский педагог и публицист.
Посмотреть Дидактика и Острогорский, Алексей Николаевич
Стоюнин, Владимир Яковлевич
Владимир Яковлевич Стоюнин (16 (28) декабря 1826 — 4 (16) ноября 1888) — российский педагог и публицист.
Посмотреть Дидактика и Стоюнин, Владимир Яковлевич
Теория развивающего обучения
Тео́рия развива́ющего обуче́ния — это направление в теории обучения и практике образования, содержанием, методами и формами организации ориентирующееся на развитие физических, познавательных и нравственных способностей учащихся путём использования их потенциальных возможностей и закономерностей этого развития.
Посмотреть Дидактика и Теория развивающего обучения
Ушинский, Константин Дмитриевич
Константи́н Дми́триевич Уши́нский (Тула —, Одесса) — русский педагог, писатель, основоположник научной педагогики в России.
Посмотреть Дидактика и Ушинский, Константин Дмитриевич
Филологические записки
«Филологи́ческие Запи́ски» — русский частный научный журнал, «посвящённый изслѣдованiямъ и разработкѣ разныхъ вопросовъ по языку и литературѣ вообще — и сравнительному языкознанiю, по русскому языку и литературе въ особенности — и по славянскимъ нарѣчiямъ»; издавался в Воронеже с 1860 по 1917 годы под редакцией А.
Посмотреть Дидактика и Филологические записки
Хованский, Алексей Андреевич
Алексе́й Андре́евич Хова́нский (22 февраля, 1814, c. Хованщино, Сердобский уезд, Пензенская губерния — 29 января 1899, Воронеж) — педагог, филолог, переводчик, редактор-издатель первого русского научного языковедческого журнала «Филологические записки» и его специального приложения — сборника «Славянский вестник», кавалер орденов Св.
Посмотреть Дидактика и Хованский, Алексей Андреевич
Шацкий, Станислав Теофилович
Станисла́в Теофи́лович Ша́цкий (1878—1934) — российский и советский педагог-экспериментатор, автор многих трудов по вопросам воспитания.
Посмотреть Дидактика и Шацкий, Станислав Теофилович
Живое слово (методика)
Живое слово А. В. Барсова в журнале А. А. Хованского (1889 г.) «Живое слово» — эвристическая методика интеллектуального и нравственного развития, сформированная на страницах журнала «Филологические записки» на основе статей А.
Посмотреть Дидактика и Живое слово (методика)
Занков, Леонид Владимирович
Леонид Владимирович Занков ( — 27 ноября 1977) — советский психолог.
Посмотреть Дидактика и Занков, Леонид Владимирович
Бунаков, Николай Фёдорович
Николай Фёдорович Бунаков (26 ноября 1837 —) — русский педагог.
Посмотреть Дидактика и Бунаков, Николай Фёдорович
Блонский, Павел Петрович
Па́вел Петро́вич Бло́нский (Киев — 15 февраля 1941, Москва) — русский и советский философ, педагог и. Является одним из основоположников советской педологии.
Посмотреть Дидактика и Блонский, Павел Петрович
Вильман, Отто
Густав Филипп Отто Вильман (Gustav Philipp Otto Willmann; 1839—1920) — немецкий и философ-неотомист.
Посмотреть Дидактика и Вильман, Отто
Воронеж
Воро́неж — город в России, административный центр Воронежской области.
Посмотреть Дидактика и Воронеж
Гербарт, Иоганн Фридрих
Иога́нн Фри́дрих Ге́рбарт (Johann Friedrich Herbart; 4 мая 1776, Ольденбург, Священная Римская империя, — 14 августа 1841, Гёттинген, королевство Ганновер) — немецкий философ, психолог, педагог.
Посмотреть Дидактика и Гербарт, Иоганн Фридрих
См. также
Педагогика
- Phenomenon-based learning
- Анализ силовых полей
- Асинхронное обучение
- Групповой пазл (дидактика)
- Демократическое образование
- Дидактика
- Заучивание наизусть
- Игровое обучение
- Кооперативное обучение
- Креативная педагогика
- Медиаобразование
- Модель ван Хиле
- Науковедение
- Педагогика
- Педагогическое учение Льва Толстого
- Послание в стихах
- Проблемное обучение
- Слойд
- Смешанное обучение
- Учебный проект
- Учение через обучение
- Эвритмия